My e-portfolio- Εισαγωγή στην Ευρώπη

Πληροφορίες προφίλ

Νικολέτα Κουτσουλλή's profile picture

Γεια σας! Είμαι μαθήτρια της Ε΄2 τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λυμπιών. Μου αρέσει πολύ που συμμετέχω στο πρόγραμμα ATS2020 γιατί μου δίνεται η ευκαιρία να χρησιμοποιήσω πολλαπλές εφαρμογές και προγράμματα αλλά και να αναπτύξω κομβικές δεξιότητες, όπως η δημιουργικότητα, ο πληροφοριακός γραμματισμός, η αυτόνομη μάθηση και η αυτοαξιολόγηση. 

  • First name: Νικολέτα
  • Industry: Δημοτικό Σχολείο Λυμπιών, Λευκωσία-Τμήμα Ε'2
  • Occupation: Μαθήτρια
  • Last name: Κουτσουλλή
  • Official website address: http://lympiaclass5.blogspot.com.cy
  • Town: Λευκωσία
  • City/region: Λύμπια
  • Country: Cyprus

Η εμπειρία μου στην ενότητα

Σε αυτή την ενότητα εργάστηκα ομαδικά και ατομικά. Έμαθα τις χώρες της Ευρώπης, έμαθα να δημιουργώ παιχνίδια σε διάφορα προγράμματα, έμαθα λίγο καλύτερα να δημιουργώ voki, έμαθα να εμπλέκομαι σε διαδικτυακό debate και έμαθα καλύτερα  να κάνω αυτοαξιολόγηση. Θα μπορούσα να έκανα καλύτερα debate. Θα ήθελα να είχαμε περισσότερο χρόνο για το voki γιατί δεν μιλήσαμε για όλες τις χώρες, δεν προλάβαμε. Μου άρεσε περισσότερο το παιχνίδι που είχε έναν χάρτη της Ευρώπης και έπρεπε να κάνουμε ερωτήσεις σε συγκεκριμένα σημεία γιατί ήταν πάρα πολύ ωραίο και δημιουργικό!!! Σε αυτό το μάθημα επίσης μάθαμε να μελετούμε τα γεωφυσικά χαρακτηριστικά της Ευρώπης. 

 

Στιγμιότυπο από τον τρόπο εργασίας μας:

 

IMG_0665.JPG

 

 

Στιγμιότυπο από το μάθημα 1 στο Mahara- Μέρος της πορείας που ακολουθήσαμε!

 

xartis.PNG       eikona.PNG

       

Η μάθησή μου - Εισαγωγή στην Ευρώπη

Σε αυτή τη σελίδα έχω καταγράψει για το κάθε μάθημα της ενότητας βασικές πληροφορίες, όπως ποια είναι η 'προηγούμενη γνώση' μου, 'ιο στόχοι μου' και με ποιες στρατηγικές μάθησης θα τους πετύχω. Ό,τι έχω πετύχει στην ενότητα εμφανίζεται στα 'τεκμήρια', ενώ η 'αυτοαξιολόγηση' με βοήθησε να αναστοχαστώ και να καταλήξω στο τι έχω μάθει και πού πρέπει να βελτιωθώ στον επόμενο μαθησιακό κύκλο.

Prior knowledge

1.2.2017- Μάθημα 1ο

Ερώτημσ: Τι γνωρίζετε για την Ευρώπη;

  • Η Κύπρος είναι μια χώρα της Ευρώπης.
  • Ο πύργος του Άιφελ, ο πύργος της Πίζας, το ρολόι του Μπιν Μπεν είναι αξιοθέτα στην Ευρώπη.
  • Η Ελλάδα, η Βουλγαρία, η Αγγλία, η Γαλλία είναι χώρες της Ευρώπης.
  • Η Ευρώπη είναι Ανατολικά στην Μεσόγειο Θάλασσα.

 

15.2.2017- Μάθημα 3ο

Ερώτημα: Τι γνωρίζετε για τα δελτία καιρού;

  • Το δελτίο καιρού μας λέει τον καιρό.
  • Τα δελτία καιρού μπορούμε να τα συναντήσουμε στο τέλος των ειδήσεων, στην εφημερίδα, να το ακούσουμε στο ράδιο, να το βρούμε στο ίντερνετ κ.τ.λ. Μας βοηθά να ξέρουμε αν θα βρέχει κ.τ.λ.

 

2.3.2017 - Μάθημα 4ο

Ερώτημα: Ποιες είναι οι κύριες βιομηχανικές περιοχές της Ευρώπης σήμερα;

Οι χώρες που έχουν νεότερη βιομηχανία είναι η Ελλάδα, το Βέλγιο, Βόρεια της Ιταλίας, η Ρωσία κ.τ.λ.

Οι χώρες που έχουν 'παλιότερη' βιομηχανία είναι το Ηνωμένο Βασίλειο κ.τ.λ.

Goals and criteria of success

1.2.2017- Μάθημα 1ο

       Σε αυτό το εισαγωγικό μάθημα για την Ευρώπη, θα ήθελα να μάθω:

  • Όλες τις χώρες της Ευρώπης.
  • Το κλίμα που επικρατεί στην Ευρώπη.
  • Ποιες θρησκείες υπάρχουν στην Ευρώπη.
  • Βασικά στοιχεία για τον τουρισμό στην Ευρώπη.

 

8.2.2017- Μάθημα 2ο

Σε αυτό το μάθημα θέλω να μάθω:

  • Βασικά γεωμορφολογικά στοιχεία της Ευρώπης
  • Να βρίσκω τρόπους να εμπεδώσω καλύτερα τα βασικα γεωμορφολογικά στοιχεία 

 

15.2.2017- Μάθημα 3ο

Σε αυτό το μάθημσ για μένα είναι σημαντικό:

  • Να μάθω πως μαθαίνουν τον καιρό.
  • Να φτιάχνω κι εγώ ένα δελτίο καιρού
  • Να βρίσκω πληροφορίες από μόνη μου για τον καιρό

Strategies

1.2.2017

Σε αυτή την ενότητα θα ήθελα να εργαστώ ομαδικά γιατί μου αρέσει να συνεργάζομαι. 

Επίσης θα ήθελα να εργαστούμε με υπολογιστές και με το διαδίκτυο

Θέλω να χρησιμοποιήσουμε διάφορα εργαλεία και εφαρμογές για να μάθουμε όσο το δυνατό περισσότερα.

Θα ήθελα να μπορούσα να κάνω και δική μου αναζήτηση για να βρω από μόνη μου πληροφορίες για τις χώρες της Ευρώπης.

 

Evidence

3.2.2017

Κουίζ Μάθημα 1ο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpsUqm4w3GD_3X5lW9zYcpPdn-tx92p858cFlmnyRK5UH0Pw/viewform

 

14.2.2017

Παιχνίδι ερωτήσεων σε χάρτη- Μάθημα 2ο

http://www.purposegames.com/game/xT1OXr4t7mK

 

21.2.2017

Το άβαταρ μας στο Voki που λέει το δελτίο καιρού- Μάθημα 3ο

http://tinyurl.com/zjneat6

 

1.3.2017

Διαδικτυακό Debate- Μάθημα 4ο

https://docs.google.com/document/d/1OCVEFxgSsz82O9ggJ6l8TrPdiUvsXHu5CDu2UuYtfx8/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/19iFIqHUMwC2rl6F6cu8NigYIjvnNsBhjWh1bwSq472k/edit?usp=sharing

Self-reflection and self-evaluation

3.2.2017

Μάθημα 1ο

https://docs.google.com/spreadsheets/d/13keuA9o_ZgZ1fXbsvL6M89o4h9m9XUU0v8ZTMLIYCho/edit?usp=sharing

 

14.2.2017

Μάθημα 2ο

https://drive.google.com/open?id=1viC1uNj4Lzn_iKTyi9e6lwRpG1_gQkXBdNsbK0bbRfU

 

21.2.2017

Μάθημα 3ο

1. Εργαστήκαμε ομαδικά για την δημιουργία του δελτίου.

2. Με την ομάδα μου εργαστήκαμε πάρα πολύ καλά και δεν είχαμε κάποιο πρόβλημα.

3. Μου άρεσε που συνεργαστήκαμε και δεν τσακωνόμασταν συνεχώς. Με δυσκόλεψε που έπρεπε να βρούμε ιστοσελίδες για τον καιρό. Δεν θα άλλαζα κάτι.

4. Νομίζω ότι έμαθα τις χώρες της Ευρώπης, έμαθα να λέω τον καιρό.                                       

 

 1.3.2017

Μάθημα 4ο

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cpWtGo8oToOMtNDr_R-ef25aW8KHKRvthoWNKE_aG2o/edit?usp=sharing

 

Τελική αυτοαξιολόγηση

https://drive.google.com/file/d/0B0v83a5JoZBPb0NTeGZwUTRZOUE/view?usp=sharing

 

 

 

Details

Μάθημα 1ο

Σε αυτό το μάθημα έμαθα για τις Ευρωπαϊκές πρωτεύουσες. Επίσης έμαθα και για τις χώρες της Ευρώπης αρκετά άλλα σημαντικά στοιχεία.  Έχουμε φτιάξει διαδικτυκό κουίζ σε ομάδες, δηλαδή αναλάβαμε η κάθε ομάδα να διαβάσουμε κάποιες σελίδες από το βιβλίο μας και έπρεπε να κάνουμε ερωτήσεις για να τις απαντήσουν οι άλλες ομάδες. Ήταν πολύ διασκεδαστική η διαδικασία στο να φτιάξουμε το κουίζ. Εμένα μου άρεσε πάρα πολύ που φτιάξαμε αυτό το κουίζ. Στο τέλος κάναμε αυτοαξιολόγηση.  

Πιο κάτω είναι ο σύνδεσμος από το κουίζ της ομάδας μου στο Google Forms!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpsUqm4w3GD_3X5lW9zYcpPdn-tx92p858cFlmnyRK5UH0Pw/viewform

 Αυτή είναι η φόρμα της αυτοαξιολόγησής μου!

https://drive.google.com/drive/folders/0B0v83a5JoZBPOTNoZnJVTXJ6LVk?usp=sharing

Capture.JPG

EUROPE_POLITIKOS.jpg  europe map.JPG.1.jpg            

Google Apps

Μάθημα 2ο

Σε αυτό το μάθημα μιλήσαμε για τα διάφορα είδη κλίματος στην Ευρώπη. Μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά τους, βρήκαμε πηγές για να αιτιολογήσουμε την αντιστοίχιση κλίματος και γεωφυσικών χαρακτηριστικών. Αυτά τα γράψαμε στο φόρουμ. 

Capture.JPG.2

 

Μετά φτιάξαμε ένα πάρα πολύ ωραίο παιχνίδι που ήταν ένας χάρτης της Ευρώπης και γράφαμε ερωτήσεις τοποθετώντας κουκίδες πάνω του. Μετά δώσαμε το σύνδεσμο στους συμμαθητές μας στο φόρουμ, πρώτα για να μας δώσουν ανατροφοδότηση για να το διορθώσουμε/βελτιώσουμε και στο τέλος για να το παίξουν και να ελέγξουν τις γνώσεις τους.  Ήταν πάρα πολύ ωραίο αυτό το μάθημα!!! 

Παραδείγματα από το Purpose Games

        πρωτευουσες.jpg      xores europis.jpg

https://e-geografia.eduportal.gr/maps/map_europe_1/map_europe1.html  

 

To δικό μου διαδραστικό παιχνίδι!

http://www.purposegames.com/game/xT1OXr4t7mK

 

Capture.JPG.1

H αυτοαξιολόγησή μου στο μάθημα!

https://drive.google.com/open?id=1viC1uNj4Lzn_iKTyi9e6lwRpG1_gQkXBdNsbK0bbRfU

Καταγραφή23.PNG             

Μάθημα 3ο

Σε αυτό το μάθημα φτιάξαμε voki, δηλαδή δημιουργήσαμε ένα ανθρωπάκι που έλεγε ειδήσεις για τον καιρό.

Πώς εργαστήκαμε;

Γίναμε μετερεωρόλοι! Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα ανάλαβε διαφορετικό τμήμα της Ευρώπης (Ανατολική, Δυτική, Βόρεια, Νότια). Είχαμε να βρούμε ιστοσελίδες που μιλούν για τον καιρό, δηλαδή για τη θερμοκρασία, ηλιοφάνεια, βροχόπτωση, υγρασία, ταχύτητα ανέμου την τελευταία εβδομάδα και να δημιουργήσουμε το δελτίο καιρού. Τις πληροφορίες αυτές τις βάλαμε σε ένα αρχείο Google Doc για να μπορέσουμε να εργαστούμε συνεργατικά. 

Ομάδα Α: Ανατολική Ευρώπη

Ομάδα Β: Δυτική Ευρώπη

Ομάδα Γ: Βόρεια Ευρώπη

Ομάδα Δ: Νότια Ευρώπη

Πριν να αρχίσουμε να γράφουμε, είχαμε να παρουσιάσουμε το στόχο της ομάδας μας, τις ιδέες μας και το σχέδιο δράσης μας στη δασκάλα μας.

Όταν ολοκληρώσαμε το λεκτικό του δελτίου μας, το μεταφέραμε στο πρόγραμμα VOKI και δημιουργήσαμε ένα άβαταρ-παρουσιαστή δελτίου καιρού.

Το σύνδεσμο μας το βάλαμε στο φόρουμ για να πάρουμε ανατροφοδότηση. 

 

 Στο τέλος κάναμε αυτοαξιολόγηση για αυτό το μάθημα. Ήταν το αγαπημένο μου μάθημα!!!

ερρρρρρρ.PNG      voki.jpg

http://tinyurl.com/zjneat6

 

Μάθημα 4ο

Σε αυτό το μάθημα κάναμε κάτι διαφορετικό από τα άλλα μαθήματα. Κάναμε διαδικτυακό Debate. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα ήταν Υπέρ στο να δημιουργηθεί μια βιομηχανία στο χωριό και η άλλη ομάδα ήταν Κατά στο να δημιουργηθεί μια βιομηχανία. Όλοι βρίσκαμε συνδέσμους και λόγια για υπέρ ή κατά και τα γράφαμε σε διαδικτυακό αρχείο με 2 στήλες. Στη συνέχεια καταλήξαμε στα πέντε κύρια σημεία μας η κάθε ομάδα (Υπέρ και Κατά). Πιο κάτω παραθέτω στιγμιότυπα από τα αρχεία μας και τους συνδέσμους.

  

  debate.PNG   σςβφςνβ.PNG

https://docs.google.com/document/d/1OCVEFxgSsz82O9ggJ6l8TrPdiUvsXHu5CDu2UuYtfx8/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/19iFIqHUMwC2rl6F6cu8NigYIjvnNsBhjWh1bwSq472k/edit?usp=sharing

Τελικά κέρδισε η ομάδα που ήταν ΚΑΤΑ γιατί έγραψε πιο τεκμηριωμένα πράγματα.  Ήταν πάρα πολύ καλό αυτό το μάθημα. Μου άρεσε πάρα πολύ!!!  

 

ΕΔΩ είναι η αυτοαξιολόγησή μου!

 

Δεξιότητες ATS2020

Μάθημα 1ο: Στόχος σε αυτό το μάθημα ήταν η συνεργασία με τους συμμαθητές μας αλλά μάθαμε πρώτα 'να εντοπίζουμε σημαντικές ανάγκες/ προβλήματα για διερεύνηση ώστε να ικανοποιήσουμε τους μαθησιακούς μας στόχους'. Οπόταν, για να φτιάξουμε το διαδικτυακό κουίζ εντοπίσαμε το θέμα που μας ενδιαφέρει να δούμε (το κλίμα της Ευρώπης) και στη συνέχεια συνεργαστήκαμε για να το φτιάξουμε. 

 

Μάθημα 2ο: Και πάλι συνεργαστήκαμε σε αυτό το μάθημα για να δημιουργήσουμε το διαδραστικό παιχνίδι με το χάρτη. Συγκεκριμένα, έμαθα 'να εκφράζομαι δημιουργικά με τη χρήση των εργαλείων και των πηγών' που μας δόθηκαν. Το πρόγραμμα Purposegames.com ήταν πολύ εύκολο και έτσι έμαθα 'να δημιουργώ καινούριο και αυθεντικό περιεχόμενο ιδέες και προϊόντα'. 

 

Μάθημα 3ο: Σε αυτό το μάθημα στόχος ήταν να βρώ πηγές, να κάνω την  ανάλογη έρευνα στο διαδίκτυο και να κάνω αναφορές για το δελτίο καιρού.  Άλλος στόχος ήταν η συνεργατικότητα και η δημιουργικότητα όταν φτιάξαμε το voki. Το πετύχαμε!!! Μέσα από την ομαδική δουλειά έμαθα κυριώς 'να διερευνώ επιλογές και εναλλακτικές δυνατότητες' για να μπορέσουμε να έχουμε το καλύτερο δυνατο αποτέλεσμα, δηλαδή ένα σωστό δελτίο καιρού.

 
Μάθημα 4ο: Στόχος σε αυτό το μάθημα στόχος ήταν η συνεργασία και ο πληροφορικός γραμματισμός αφού έπρεπε να βρούμε πηγές που θα χρησιμοποιούσαμε στο debate για να τεκμηριώσουμε τη θέση μας υπερ ή κατά. Νομίζω τα καταφέραμε! Μάθαμα 'να συζητούμε και να διαλέγουμε', 'να τεκμηριώνουμε τη θέση μας' και 'να δημοσιοποιούμε περιεχόμενο υπεύθυνα'!

 

Η τελική μου αξιολόγηση στην ενότητα είναι ΕΔΩ! ΗΤΑΝ ΟΛΑ ΤΕΛΕΙΑ!!!smile